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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

Selección de Carlos Pellicer López. México, Fondo de Cultura Económica, 2000.

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

Por ejemplo, a veces utiliza mayúsculas en palabras que no lo necesitan como en “plantas”, “campos” o “pastizales”.

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Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan

estética, artística expresada en diferentes tipos de textos: narrativos (leyendas, cuentos, fábulas); líricos (poesía, cantos

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Debatir es aprender

Juan Carlos.

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Información para el debate

Solís, Patricio, Alice Krozer, Carlos Arroyo y Braulio Güémez.

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Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español Ix skatma ik tsoknun nakin tachiuinkan.

importante que te animes a escribir en lengua indígena, puedes empezar escribiendo algún cuento, algún poema, leyendas, cantos

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La musicalidad de los poemas

Cómo canta la zumaya ¡ay, cómo canta en el árbol!

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Los artículos de divulgación y sus apoyos gráficos

¿Sabes cómo removieron el DDT de estos campos? Con un hongo llamado Phanerochaete.

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Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

En este ritual participan niños que representan y cantan como los sapos (muuch) que sirven al dios Chaak.

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Lenguas y culturas en movimiento

desde su lugar de origen a un lugar de destino, en el que regularmente por trabajo se asientan temporalmente o en otros casos

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Haciendo drama

Tu canto me ha tranquilizado y tu labor ha aligerado mis ramas.

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El borrador de nuestra obra de teatro

El cenote sagrado (trama) Por: Ton y Juan Carlos.

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Un rompecabezas narrativo

Pero los gorriones de los campos y de los bosques, las alondras, los pinzones, los mirlos y los verderoncillos se habían

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¡Valoremos la diversidad!

Es muy importante que las niñas, niños, adolescentes y jóvenes canten en sus lenguas originarias, de esta forma fomentan

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Cuatro tipos de texto narrativos

Si el canto corresponde a la pluma, os digo que entre los huéspedes de este bosque tu eres el Ave Fénix”.

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