Contenido · Ficha de clase

Preparando nuestra encuesta

El siguiente es un ejemplo de cómo podrías plantearse las instrucciones.

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Manos a la obra con la encuesta

¿Cómo más grande? Sí, que si se pueden poner más preguntas para saber más sobre nuestros encuestados. ¡Ah!

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Formando y ordenando cantidades

Realiza una prueba, si el rey pide la cantidad de 325 ¿Cómo la formarías?

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Fábrica de pelotas de béisbol

Cayó el número 3 vamos a buscar la tarjeta que tiene ese número y ver cómo tenemos que acomodar las pelotas.

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Avanzamos y retrocedemos

Para comenzar, abre tú libro de texto de Matemáticas, en las páginas 158 y 159 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2MAA.htm

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¿Cuánto mide?

Vas a contar cuántos pasos das, desde el punto donde te encuentras, hasta tu cuarto.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Midiendo varas

Se tienen que contar las huellas y mencionar la vara. Por último, la piña 4 varas.

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Practicando y usando el metro

Cómo usar el metro https://youtu.be/4awQpcHflWw?t=544 Del minuto 9:10 a 9:42 ¿El tuyo cuánto midió?

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¡Salta rana, salta!

#page/167 Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia. ¡Buen trabajo!

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¡Juguemos a sumar!

Observa cómo está acomodada la cifra.

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¡Sumar es divertido!

¿Cómo lo solucionarás usando la estrategia de los números amigables?

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La juguetería

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Identifiquemos círculos y hexágonos

¿Cómo los colocaste?

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Zapatero de animales

Identificarás la relación que existe en los resultados de las multiplicaciones por 2, 4 y 8 Para comenzar, abre tu libro

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