Resultados para: «acto-puro»
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· Ficha de clase
¿Cómo llego?
Si observas Shunashi, puso los lugares que están cerca de su casa, es decir los lugares de referencia para poder ubicarse
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· Ficha de clase
Leyendas y tradiciones
recrear aquellas criaturas extrañas utilizando la técnica de cartonería, que ya dominaba, a estas nuevas esculturas les puso
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· Ficha de clase
Leyendas y tradiciones
recrear aquellas criaturas extrañas utilizando la técnica de cartonería, que ya dominaba, a estas nuevas esculturas les puso
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· Ficha de clase
Mis experiencias
¿Itzayana pudo haber hecho algo para evitarlo?
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· Ficha de clase
Anagramas
Ella le contestó, no veo nada de eso en las palomas, la hija se puso a reír y le dijo: jajajaja en las palomas no, en la
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· Ficha de clase
¿Soy o no soy o era?
Ahora Kevin debe observar los objetos y debe ir diciendo aquellas características que no pudo identificar con los dedos,
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· Ficha de clase
Anagramas
Ella le contestó, no veo nada de eso en las palomas, la hija se puso a reír y le dijo: jajajaja en las palomas no, en la
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· Ficha de clase
Arriba el telón
¡El profesor venía contento y eso me puso feliz!
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· Ficha de clase
Arriba el telón
¡El profesor venía contento y eso me puso feliz!
En el teatro se da vida a una historia, haciéndola.
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· Ficha de clase
Darwin y la evolución de los seres vivos
muestra varios organismos antiguos que se consideran ancestros de los caballos actuales y elabora explicaciones de lo que pudo
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· Ficha de clase
Causas y consecuencias de las grandes extinciones del pasado
La extinción del Triásico-Jurásico pudo deberse a eventos de vulcanismo y cambios climáticos, así como a la fragmentación
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· Ficha de clase
Causas y consecuencias de las grandes extinciones del pasado
La extinción del Triásico-Jurásico pudo deberse a eventos de vulcanismo y cambios climáticos, así como a la fragmentación
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· Ficha de clase
¿Cuántos puntos dibujaré?
Puso su ficha en la casilla 17 y contó, una a una, las casillas por las que pasaba para llegar hasta el número 24, fueron
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· Ficha de clase
¡Cuenta para arriba o para abajo!
Adriana observó un patrón cuando contó de 11 en 11 ¿Cuál crees que pudo ser ese patrón?
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· Ficha de clase
El pedido de manteles
René puso el 40 en su mente y con sus dedos contó de 10 en 10 hasta el 60.
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