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Registra, observa y aprende

Recuerdas la sesión anterior de matemáticas, en la que aprendiste cómo organizar la información, de las encuestas que realizaste

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¡Tiro al blanco!

El juego consiste en un tablero como el siguiente.

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¿De cuánto en cuánto?m

un conejo para desplazarte en el tablero.

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¿Quién llega primero?

Actividad 2 Para el siguiente juego necesitas un tablero y dos dados. Observa el siguiente tablero del 1 al 60.

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Los globos divertidos

Esta es una sucesión numérica, son números que llevan una secuencia mientras se mantenga un orden y una regularidad constante

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De compras en el tianguis

Para esta sesión necesitas un tablero, fichas y dos dados. ¿Qué hacemos?

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De compras en el tianguis

Para esta sesión necesitas un tablero, fichas y dos dados. ¿Qué hacemos?

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La ruleta de la suerte

Comenta a un familiar el resultado de tus sumas.

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La huerta de la familia de Isaac

¿Cuántas manzanas se comen en un día? 9 manzanas. ¿Cuántos días tiene una semana?

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Un día en la granja de mi abuelito

Un día en la granja de mi abuelito

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El huerto de mi escuela

comenta a un familiar y a tu maestra o maestro el resultado.

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Las pulseras de Carola

Para reafirmar un poco lo que aprendiste utiliza la ruleta y realiza dos tiros: el primero para saber cuántos macarrones

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Arreglos rectangulares

Ahora vas a realizar un arreglo rectangular utilizando piezas de un ajedrez.

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¡Adivina qué figura es!

Hace mucho tiempo un matemático griego llamado Euclides pensó en que las formas debían ser estudiadas con detalle y eso es

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Agustín descubre figuras geométricas

Es momento de practicar y lo harás jugando un poco para identificar las características de las siguientes figuras.

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