Resultados para: «no-quiero-ser-una-rana»

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La ruleta geométrica
Contenido · Ficha de clase
La ruleta geométrica
El que se parece a un vaso. Se llama cilindro.
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Sucesiones matemáticas
Contenido · Ficha de clase
Sucesiones matemáticas
Se tienen dos figuras un conejo y un burro. El conejo es azul, el burro es rojo. ¿Qué se repite?
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Juguemos con magnitud y capacidad
Contenido · Ficha de clase
Juguemos con magnitud y capacidad
estima, compara y ordena longitudes, pesos y capacidades, directamente y, en el caso de las longitudes, también con un intermediario
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Fichas azules y fichas rojas
Contenido · Ficha de clase
Fichas azules y fichas rojas
Vas a jugar uno, utilizarás una ficha de color rojo y una de color azul. Cada una representa un valor.
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De la más ligera a la más pesada
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De la más ligera a la más pesada
estima, compara y ordena longitudes, pesos y capacidades, directamente y, en el caso de las longitudes, también con un intermediario
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Casitas geométricas
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Casitas geométricas
La casita número uno maestra, en ella, solo se utilizaron una de cada una, es decir, 4 en total.
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¿Cuántos y de qué categoría?
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¿Cuántos y de qué categoría?
Durante un minuto se lanzan pelotas.
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Jugando con el tiempo
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Jugando con el tiempo
¿No sabes qué día es hoy? ¡Claro! Es martes. ¿Alguna vez has visto un calendario?
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Días y meses
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Días y meses
Parece un poco complicado aprenderse todos los días que tiene cada mes, pero existe un truco para que nunca se te olviden
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¿Cómo pasa el tiempo?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo pasa el tiempo?
Al principio la planta es una semilla conforme va pasando el tiempo y comienza a tener una pequeña raíz y va creciendo hasta
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Las fases de la Sra. Luna
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Las fases de la Sra. Luna
v=ma0kKMc9PbE El reto de hoy: Investiga el nombre que se le da a cada una de las fases de la luna y ¿cómo se les puede distinguir
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¡Vamos a agrupar objetos!
Contenido · Ficha de clase
¡Vamos a agrupar objetos!
Es difícil contar uno por uno, es tan difícil como contar los granos de arena en una playa.
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¡Vamos a agrupar objetos!
Contenido · Ficha de clase
¡Vamos a agrupar objetos!
Ella le da unas bolsas y le pide que meta de diez frutas en cada una. Primero le da 20 guayabas.
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¿Qué número se forma?
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¿Qué número se forma?
¿Qué número se forma?
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¡Vamos a agrupar objetos!
Contenido · Ficha de clase
¡Vamos a agrupar objetos!
Analicemos y resolvamos los siguientes planteamientos: María y Daniel se encuentran en una tienda y vas a comprar diferentes
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