Resultados para: «juan-domingo-argüelles»
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· Ficha de clase
Los villancicos y la esperanza
Ándale Juana no te dilates,
con la canasta de los cacahuates.
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· Ficha de clase
Una palabra por otra: el uso de los sinónimos
Asimismo, como observaste en el ejemplo sobre Sor Juana Inés de la Cruz, además de los sinónimos de una palabra, como poeta
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· Ficha de clase
Elaboración de guion radiofónico II
Segunda la pregunta de Sofía, quien estudia en el grupo 6º B de la primaria “Juana de Asbaje” en Amecameca.
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· Ficha de clase
Para usar la biblioteca debemos…
Rosa nos dice “Los niños están en el lugar donde ponen los libros en el salón, porque es la hora de leer”
Juana
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· Ficha de clase
Para usar la biblioteca debemos…
Juana cree que “Es la biblioteca de la escuela y los niños están haciendo una tarea”.
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· Ficha de clase
Elaboración de guion radiofónico II
Segunda la pregunta de
Sofía
, quien estudia en el grupo 6º B de la primaria “Juana de Asbaje” en Amecameca
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· Ficha de clase
Una palabra por otra: el uso de los sinónimos
Asimismo, como observaste en el ejemplo sobre Sor Juana Inés de la Cruz, además de los sinónimos de una palabra, como poeta
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· Ficha de clase
Escucho un cuento que rima
You will sing the song and while doing the movements for each word.
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· Ficha de clase
Las palabras clave de una canción
What were the monkeys doing on the bed?
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· Ficha de clase
Escucho un cuento que rima
You will sing the song and while doing the movements for each word.
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· Ficha de clase
Las palabras clave de una canción
What were the monkeys doing on the bed?
¿Qué hacían los changos en la cama?
That’s right! They were jumping.
¡Así es!
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· Ficha de clase
Escucho un cuento que rima
You will sing the song and while doing the movements for each word.
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· Ficha de clase
Preguntando por los objetos del aula
Continue doing this exercise with the rest of the objects. / Continúa realizando este ejercicio con el resto de los objetos
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· Ficha de clase
Escucho un cuento que rima
You will sing the song and while doing the movements for each word.
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· Ficha de clase
Preguntando por los objetos del aula
. / Es verde.Continue doing this exercise with the rest of the objects. / Continúa realizando este ejercicio con el resto
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