Contenido · Ficha de clase

Explorando y armando información

¿Hubieras podido hacer algo para evitar que ocurriera algún accidente?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las características de los folletos informativos

con la menor cantidad de información, además lo hacen usando la creatividad, como lo hicimos hoy en el juego.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A buscar información!

¿Cuáles podrían ser nuestras preguntas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A jugar con los cuentos

que estaban en circulación hace algunos años.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo la encuesta

Observa las siguientes preguntas. Cuando se tienen todas las respuestas se analizan y cuentan una por una.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboro preguntas y organizo mis datos

Elaboro preguntas y organizo mis datos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reportando los datos de la encuesta

v=bV3svJtTyt0 Para reportar estas respuestas no podemos utilizar una gráfica porque es una pregunta abierta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡La encuesta que no me cuesta!

emplea cuestionarios para obtener información, y reconoce la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Juego y participo en mi comunidad”

Definiciones de juego.Es posible que hayan jugado algunos juegos tradicionales, si no es así pregunten a sus papás o abuelos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La trama de los cuentos

Cuando los cochinitos preparan un caldero y logran hacer que el lobo huya.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Los adverbios de tiempo responden a la pregunta, ¿Cuándo?, y los de lugar a ¿Dónde?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizando información en diagramas

Lo único que tienes que hacer es anotar los pasos de elaboración en orden y lo que harás es anotar el primer paso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

final de nuestra encuesta, ¿Me ayudarías a hacer lo mismo con la segunda pregunta?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que averiguamos con la encuesta

localizar información para responder a preguntas específicas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A ver si adivinan!

Leamos las preguntas ¿A poco no les gustaría hacer una adivinanza?

Ver contenido