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Sesión 4. Cuadernillo de actividades. Módulo 4. Diseño del Proyecto Comunitario (Veracruz)

Cuadernillo de actividades, que servirá de apoyo para analizar los conceptos teórico-metodológicos para la identificación, construcción

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Por 10, por 100 y por 1000

Énfasis: Construcción de reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000, etcétera.

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Con una nueva mirada para los museos

Legado por la colección de obras que resguardan, por la construcción del museo y porque es uno de los museos en donde se

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Por 10, por 100 y por 1000

Aprendizaje esperado: construcción de reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000

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El mundo de los ceros

Aprendizaje esperado: construcción de reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000

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Hagamos un repaso

trabajo que realizó el maestro Víctor Balbuena cuando te visitó aquí en las sesiones; él hizo un trabajo con figuras geométricas

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El sembradío de sandias

Vamos a ver cómo les quedaron, al recortarlos se formaron otras figuras geométricas ¿Me podrían decir los nombres de éstas

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El sembradío de sandias

Vamos a ver cómo les quedaron, al recortarlos se formaron otras figuras geométricas ¿Me podrían decir los nombres de éstas

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El sembradío de sandias

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De los minoicos y micénicos a la Grecia arcaica

Nuestras artesanías eran trabajadas en cerámica y les hacíamos dibujos de animales, personas y formas geométricas; además

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De los minoicos y micénicos a la Grecia arcaica

Nuestras artesanías eran trabajadas en cerámica y les hacíamos dibujos de animales, personas y formas geométricas; además

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De los minoicos y micénicos a la Grecia arcaica

Nuestras artesanías eran trabajadas en cerámica y les hacíamos dibujos de animales, personas y formas geométricas; además

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¿Periferia, superficie e irracional?

Énfasis: Analizar la construcción de las fórmulas del perímetro y área del círculo.

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Negociemos para convivir

Énfasis: reconocer que la construcción de acuerdos y consensos son un elemento esencial para la convivencia pacífica.

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El intercambio de mercancías en el mar Mediterráneo

Y antes de seguir desarrollando el tema¿Qué te parece si desde casa, nos sigues en la construcción de un mapa conceptual,

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