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Ficha: Cuidado de los bosques y del suelo

valora los retos del mundo para mejorar el ambiente.

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Ficha: Cuidado y protección para niñas, niños y adolescentes

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Ficha: Cuidado y protección para niñas, niños y adolescentes

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Ficha: Cuidamos el planeta

participa en la conservación del medioambiente y propone medidas para su preservación, a partir del reconocimiento de algunas

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Ficha: Cuidamos nuestra dignidad e integridad personal

situaciones que pueden afectar su dignidad e integridad personal y sus derechos, se apoya en otras personas e instituciones para

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Ficha: Cuidamos nuestro sistema locomotor

medidas de prevención para evitar lesiones. Luxación, esguince y fractura.

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Ficha: Cuidar el ambiente es tarea de todas y todos

propone y participa en algunas acciones para el cuidado de la diversidad biológica del lugar donde vive, a partir de reconocer

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Ficha: Cuidarse con libertad

valora la dignidad y los derechos humanos como criterios éticos para ejercer la libertad y autorregularse tanto en el plano

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Ficha: Cuidemos nuestro cuerpo 2

En esta ficha de clase se muestra la importancia de una alimentación equilibrada, y del ejercicio físico para cuidar tu salud

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Ficha: Cuidemos nuestro patrimonio natural

propone y participa en algunas acciones para el cuidado de la diversidad biológica del lugar donde vive, a partir de reconocer

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Ficha: Cuido a los animales

reconoce que sus acciones pueden afectar a la naturaleza y participa para cuidarla.

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Ficha: Cuido mi sentido del tacto

reconoce los órganos de los sentidos, su función, y practica acciones para su cuidado.

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Ficha: Cuido mi vista

reconoce los órganos de los sentidos, su función, y practica acciones para su cuidado.

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Ficha: Cultura de paz y conflictos mundiales

valora el conflicto como oportunidad para que personas, grupos o naciones transformen relaciones negativas o injustas en

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Ficha: Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

participa en proyectos para promover una cultura incluyente e intercultural en sus espacios de convivencia.

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