Contenido · Ficha de clase

¿Es lo mismo?

Gracias por tu esfuerzo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupo de botones

Pon en práctica esta estrategia con el siguiente ejemplo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La feria de las multiplicaciones

Énfasis: identifica la relación que existe al multiplicar por 6 y por 3.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Multipliquemos por 5 y por 10

Multipliquemos por 5 y por 10

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Zapatero de animales

Énfasis: identifica la relación que existe en los resultados de las multiplicaciones por 2, por 4 y por 8.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo mi tabla de multiplicar

Gracias por tu esfuerzo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los triángulos son fantásticos

Gracias por tu esfuerzo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identifiquemos círculos y hexágonos

Observa que estas imágenes están como rompecabezas, esto tiene la intención de que observes que cada una de estas imágenes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La juguetería

Si tu respuesta es que no, estas en todo lo correcto, pues para comprar los tres juguetes le hacen falta $30 Ahora

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Sumar es divertido!

esta placa súmala con las dos primeras placas y la placa de la segunda cifra; por lo tanto, tendrás 4 placas en total.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Bienvenidos a segundo grado!

Vas a jugar a clasificar figuras geométricas por sus características. ¿Por sus características?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Contemos frutas, verduras y objetos

¿Por qué? Continúa hasta terminar el juego.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi rutina

¿Qué vez en esta imagen?Un niño nadando. ¿Qué vez en esta imagen?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tiras de colores

eso tenemos esta tabla de registro para ir anotando nuestros resultados y al final, poder analizarlos.Podrías comenzar por

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos a sumar y restar

Salieron tres fichas rojas y, por lo tanto, el número es el treinta.

Ver contenido