Contenido · Ficha de clase

Características de las cartas personales

Continuarás trabajando con la práctica social del lenguaje 12. Escribir cartas personales a familiares o amigos.

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Más sobre las cartas personales y el correo electrónico

Continuarás el trabajo con la práctica social del lenguaje 12 “Escribir cartas personales a familiares y amigos”.

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El borrador de mi carta personal

Continuarás el trabajo con la práctica social del lenguaje 12 “Escribir cartas personales a familiares y amigos”.

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Palabras que cuentan y cantan

Actividad 2 Revisa con atención el contenido de cada una de las láminas e identifica su relación con las imágenes que le

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Despertar a la poesía

Concluirás el trabajo con la práctica social del lenguaje 13. Escribir poemas para compartir. ¿Qué hacemos?

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Manifestaciones de la energía: luz y sonido

En las expresiones artísticas siempre hay mucha relación con las Ciencias Naturales, las ciencias también son como un arte

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Mi álbum de primaria

Iniciaras el trabajo de tu última práctica social del lenguaje, puesto que estás a punto de terminar el ciclo escolar y has

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Análisis de diferentes tipos de textos

Por su parte, el fondo se relaciona con el propósito comunicativo, es decir, ¿Qué quiere comunicar el autor?

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¿Cómo será mi álbum?

Como sabes, después de una semana de repaso, en la sesión de hoy retomaras el trabajo con nuestra última práctica social

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Prácticas diversas para el tratamiento de malestares

Con esta práctica social del lenguaje trabajarás ocho sesiones.

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Prácticas diversas para el tratamiento de malestares

Con esta práctica social del lenguaje trabajarás ocho sesiones.

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Poemas y canciones de mi comunidad o región

tradición oral de su comunidad o región (grupo étnico, lengua, ocasiones en las que se enuncia, temáticas, significado social

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Nuestra riqueza lingüística y cultural

Solicitar a quienes tengan redes sociales en casa, que tomen una foto del cartel y lo difundan. 

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Análisis de diferentes tipos de texto

Por su parte, el fondo se relaciona con el propósito comunicativo, es decir, ¿Qué quiere comunicar el autor?

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Elaboración del álbum de recuerdos de la primaria

Continuaras trabajando con la práctica social del lenguaje 14. Elaborar un álbum de recuerdos de la primaria.

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