coleccion · Ficha de clase

Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.

El niño de la playera a rayas se ve muy enojado, hasta está moviendo sus brazos.

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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

en las páginas 38 y 39 del mismo libro, entre muchos otros, lo importante es que leas, que aproveches tu tiempo pasando ratos

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¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro

Lo mismo debe decirse sobre el temor supersticioso de que las criaturas provistas de un Baby H.P. atraen rayos y centellas

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Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión

Para algunos van a creer que son un poco raros… ¿Nadar en seco? ¿Comerse una montaña? Son un poco peculiares.

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Características de las cartas personales

Esta carta no hizo más efecto que entristecerme algunos ratos, pero sin profundizar sus verdades en mi corazón, porque a

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Análisis de diferentes tipos de textos

Allá abajo, sobre el río de oro, la canoa derivaba velozmente, girando a ratos sobre sí misma ante el borbollón de un remolino

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Análisis de diferentes tipos de texto

Allá abajo, sobre el río de oro, la canoa derivaba velozmente, girando a ratos sobre sí misma ante el borbollón de un remolino

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Textos líricos y recursos lingüísticos

Palabras como ramas: Cómo escribir poemas al 2 x 1 (Taller)https://youtu.be/clWotAVYdcE< Vitamina Sé. Cápsula 63.

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El eclipse de la luna

Tierra, la Luna, y el sol, deben estar exactamente alineados o muy cerca de estarlo, de tal modo que la Tierra bloquee los rayos

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Lengua Indígena

B+x gui’ na tu’ ya’ tu jai’ch na j+’x jir oiñga’n t++am.

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Las lenguas de México

Ngojin xu ya tatsuchitsajanla’a, ya tito’o ndi jabi yisan ndo ngojdana ngo jtin chito xingee x uta oxu choni an kini nujka

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Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla

Kibe nichen njdu ndona mo nujya su, ngo sijkona chito ta keni sú x uta jño vandoyoni.

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Poemas en nuestras lenguas

Surge antes ( X ) o después ( ) de la Conquista. Sistema de escritura: Sí (X ) No ( ).

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Canciones en nuestras lenguas

Número de hablantes: 141 Sistema de escritura: Sí (X) No ( ) ¿Por qué elegí esta lengua?

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(clase bilingüe)

Palabras como ramas: Cómo escribir poemas al 2 x 1 (Taller).

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