Contenido · Ficha de clase

Midiendo varas

uno de los caminos que recorrieron?

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

En seguida puedes observar una tabla en la que anotaremos los resultados que ellos obtuvieron de medir el largo de la mesa

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¿Cuánto mide?

Y ahora que lo pienso, los pasos de Roberto, son más grandes que los de Laura.

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Avanzamos y retrocedemos

Reglas: Se lanzan los dos dados y se suma los valores, el jugador que tenga el mayor puntaje (puntos de los

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Fábrica de pelotas de béisbol

Recuerda que puedes lograr lo que te propongas si te diviertes un poco.

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Formando y ordenando cantidades

Lo segundo que el pide es.

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Manos a la obra con la encuesta

sobre las asignaturas de los alumnos y puede ser lo extensa que sea necesario.

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Preparando nuestra encuesta

Ahora que ya recordaste los elementos que debe llevar, revisa la siguiente encuesta y verifica que cuente con todos los elementos

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Ahora recorta la tira para que sea la vara 1 Te preguntarás, ¿Qué vamos a hacer con las varas?

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¿Quién mide?

Pedro: Pues ya están listos maestra, pero ¿por qué los pedazos de estambre son más pequeños que los míos si las dos cortamos

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Visitantes misteriosos

Qué bueno que te diste cuenta de eso, recuerdas que, cuando estabas contando las huellas, ¿Te diste cuenta que, los tamaños

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¡Juguemos a sumar!

dos veces más, recuerda que lo importante, además de aprender es divertirte y convivir con tu familia.

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Recolectando cifras

¿Qué te pareció? Qué alegría que si alcanzaron los ahorros.

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Geometría con la maestra Rosalba

Recuerdas que los vértices, son las uniones que hay entre cada una de las aristas.

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Reconociendo huellas

Lo primero que vamos a hacer el día de hoy es descubrir qué figuras geométricas corresponden a cada cuerpo geométrico, es

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