Contenido · Ficha de clase

¿Es lo mismo?

¿Qué vamos a aprender?

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Grupo de botones

Observa que tendrás 6 x 5 y 6 x 2 6 x 5 es igual al 30 y 6 x 2 es 12 entonces 30 + 12 es igual a 42 date cuenta

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La feria de las multiplicaciones

En esta sesión jugaste a la feria de multiplicaciones de la tabla del 3, 6 y 5 Todas las actividades que realizaste

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Multipliquemos por 5 y por 10

Puedes sumar 5 al resultado que ya tenías de 5 x 2 =10 por lo tanto 5 x 3 es igual a 15 Escribe en el espacio

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Zapatero de animales

Lee el siguiente ejemplo de juego. Samuel calculo a cuántos patos les haría zapatos.

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Construyendo mi tabla de multiplicar

¿Qué vamos a aprender?

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Los triángulos son fantásticos

¿Qué vamos a aprender?

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Identifiquemos círculos y hexágonos

Hay un dato importante acerca del círculo y es que, de la circunferencia al centro, todos los puntos están a la misma distancia

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La juguetería

A 190 súmale 10 para llegar al 200 de ahí suma de 100 en 100 hasta el 1000 que son 800 Entonces a 190 le faltan

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¡Sumar es divertido!

Como Pamela tiene 15 unidades, le sumo diez de ellas a las decenas, por lo tanto, la cantidad es 435 Al final

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¡Bienvenidos a segundo grado!

¡Bienvenidos a segundo grado!

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Contemos frutas, verduras y objetos

¿Quién crees que va a ganar tú o el jugador 2? ¿Por qué? Continúa hasta terminar el juego.

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Mi rutina

¿Qué vamos a aprender?

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Tiras de colores

Al terminar le di ambos resultados para que quien te apoye los anote.Para finalizar, vamos a elegir un objeto más para medir.Midamos

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Juguemos a sumar y restar

Juguemos a sumar y restar

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