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Entretejiendo las artes

Mientras el telón se cerraba, los silencios se acrecentaban: ¿quién soy yo?, ¿quién soy yo? Yo soy una catarsis.

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

“Yo y la que fui nos sentamos en el umbral de mí mirada”, Alejandra Pizarnik.

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Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

“Yo y la que fui nos sentamos en el umbral de mí mirada”, Alejandra Pizarnik.

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Realidades sociales

occidentales, esto como represalia por el apoyo que los Estados Unidos y Francia habían dado a Israel en la Guerra del Yom

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¿Cómic o realidad?

Sí, soy yo…. ¿Quién llama?

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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

Recrearás tu propio YO del futuro, con materiales que estén a tu alcance.

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¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?

Reconocerás la importancia de la propuesta que realizó el científico ruso Dimitri I.

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¿Átomos o moléculas?

Puedes consultar los libros de Historia I y II para complementar la información.

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¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?

¿Existe algo que yo pueda hacer para mitigar la escasez de agua?

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¿Cómo identificas los componentes de una mezcla?

Química, en el bloque I, donde puedes encontrar el tema y con ello mejorar el aprendizaje.

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¿Cómo contribuye el conocimiento químico al cuidado del ambiente?

Puedes comenzar tus frases escribiendo: Yo creo… Yo pienso… Yo siento… Después

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¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?

), el yodo (I), el zinc (Zn), por mencionar algunos.

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Cuerpos en equilibrio… térmico

Esto fue durante el siglo I de nuestra era.

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¡A que te congelo!

Observarás que el agua se está hace hielo mientras cae. ¿Por qué pasa eso?

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El poder de la unión

Hola, yo soy Tsedi, que en otomí significa fuerte, y me encuentro en estado sólido.

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