Resultados para: «qué-cambia»
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· Ficha de clase
Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara
Ahora recorta la tira para que sea la vara 1
Te preguntarás, ¿Qué vamos a hacer con las varas?
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· Ficha de clase
¿Quién mide?
Uno dijo que eran 25 pasos, otro 40 y uno más que 13
Pero nosotros, ¿Qué podemos hacer?
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· Ficha de clase
Visitantes misteriosos
Qué bueno que te diste cuenta de eso, recuerdas que, cuando estabas contando las huellas, ¿Te diste cuenta que, los tamaños
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· Ficha de clase
¡Juguemos a sumar!
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Recolectando cifras
¿Qué te pareció?
Qué alegría que si alcanzaron los ahorros.
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· Ficha de clase
Geometría con la maestra Rosalba
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Reconociendo huellas
Lo primero que vamos a hacer el día de hoy es descubrir qué figuras geométricas corresponden a cada cuerpo geométrico, es
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· Ficha de clase
Fin de curso
La efímera vive un día, por lo tanto, en el animal que va al principio.
¿Qué animal sigue?
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· Ficha de clase
Las manzanas de Mateo
¿Y
qué tenemos que hacer con el dado?
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· Ficha de clase
¿Qué nos gusta más?
¿Qué nos gusta más?
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· Ficha de clase
Galletas de amaranto
Ahora vas a jugar que entregamos pedidos de galletas de amaranto a diferentes clientes, pero, es importante que sepas, que
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· Ficha de clase
Clasificando cuerpos geométricos
Qué te parece si haces los dos grupos. Los que son redondos y los que no.
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· Ficha de clase
Juego de tres cifras
Ahora hay que sumar los 70 que faltan.
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· Ficha de clase
Trazando figuras geométricas
Qué te parece si cuentas la cantidad de cuadritos que abarca cada arista para que las niñas y los niños puedan darse cuenta
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· Ficha de clase
Usamos lo aprendido
¿Qué figuras geométricas identificas? Observas que el más grande es un rectángulo que es el cuerpo.
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