Contenido · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Organizarte para crear proyectos comunitarios o escolares para atender las necesidades y problemas colectivos.

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Historia de la libertad y sus leyes

Mediante el ejercicio de esta libertad puedes organizarte y participar en diversos proyectos, actividades culturales, o bien

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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

Ser consciente de todos estos aspectos te ayuda también a realizar proyectos conjuntos o lograr metas comunes que incluso

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Retos de un ciudadano

generación de vínculos colectivos, el reconocimiento y construcción de valores, la toma de decisiones y la configuración de proyectos

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Por una convivencia pacífica

https://youtu.be/RFWOeViKyK0 Por lo que observaste en el video, en el centro escolar del maestro Guillermo Medina

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Sí a la igualdad de género

Ve y escucha qué dice el maestro Joel Galaviz Morán, supervisor escolar de educación media superior en el Estado de México

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Parece imposible, pero se logra

¿Reconoces los símbolos que se proyectan en la imagen?

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La diferencia nos enriquece

Escolar Compañeros de salón. Amigos Miriam, Gina.

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Únicos y diversos

Ya no se reúnen con la frecuencia de antes, pero están en contacto a través de las redes sociales y continúan con sus proyectos

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

sociales y los medios de comunicación, ya que ambos difunden contenidos con mensajes que te indican cómo debes de ser; qué productos

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

Así, pueden conocer y saber qué contenido producir o qué productos vender con base en la identidad, gustos, preferencias

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¿Qué es la postura crítica?

ejemplo, el tipo de música, los deportes, los espacios virtuales para conformar tus círculos de amigas y amigos, los productos

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Equidad de género en mis espacios de estudio

Participar en actividades escolares inclusivas.

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Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Aprendizaje esperado: p articipa en proyectos para promover una cultura incluyente e

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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Aprendizaje esperado: p articipa en proyectos para promover una cultura incluyente e

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