Resultados para: «palabras-que-se-repiten»
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· Ficha de clase
Preparando nuestra encuesta
Lo ideal en este caso, es que la encuesta tenga una opción que diga “otro” para que se pueda mencionar una respuesta diferente
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· Ficha de clase
Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara
Ahora recorta la tira para que sea la vara 1
Te preguntarás, ¿Qué vamos a hacer con las varas?
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· Ficha de clase
¿Quién mide?
Para terminar que animal de los que viven en la granja se te ocurre que pudiera tener una unidad de medida más pequeña que
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· Ficha de clase
Visitantes misteriosos
, aunque algunos te costaron más trabajo, porque no se percibía muy bien la diferencia de tamaños, por lo que se tuvo que
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· Ficha de clase
¡Juguemos a sumar!
Continúa realizando sumas como las que hiciste en esta sesión, para que cada vez se te haga más fácil realizarlas.
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· Ficha de clase
Recolectando cifras
¿Qué te pareció?
Qué alegría que si alcanzaron los ahorros.
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· Ficha de clase
Geometría con la maestra Rosalba
Ahora sigue la base, si recuerdan en el video que vieron, mencionaba que se le llama así a la cara en donde se apoya la pirámide
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· Ficha de clase
Reconociendo huellas
Ahora la segunda figura es una tuerca que se parece mucho a un prisma octagonal, ¿verdad?
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· Ficha de clase
Fin de curso
La mosca ya que vive 30 días.
Nota: El juego termina hasta que se ordenan las seis imágenes.
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· Ficha de clase
Las manzanas de Mateo
la cantidad que se sume de los 3 tiros, recordando que los huacales equivalen a centenas, las canastas a decenas y las manzanas
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· Ficha de clase
¿Qué nos gusta más?
¿Qué nos gusta más?
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· Ficha de clase
Galletas de amaranto
Cubito: Ya sé cómo, recordé que puedo ocupar las multiplicaciones, entonces se tienen que buscar dos números que al multiplicarse
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· Ficha de clase
Clasificando cuerpos geométricos
Para que quien tiene la tarjeta, trate de adivinar de qué cuerpo geométrico se trata, tendrás solo 30 segundos para adivinar
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· Ficha de clase
Juego de tres cifras
Tendrás que colocar en la tabla las cantidades que se formaron, pero con letra.
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· Ficha de clase
Trazando figuras geométricas
Qué te parece si cuentas la cantidad de cuadritos que abarca cada arista para que las niñas y los niños puedan darse cuenta
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