Resultados para: «manuel-m-dieguez»
1970 resultados
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· Ficha de clase
Situaciones y fenómenos de la química
Su papá acaba de comprar un purificador de ozono y el manual de uso se mojó.
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· Ficha de clase
Lectura y elaboración de gráficas de movimiento
De este modo, Nurit y Manuel quieren identificar cuál es su respectiva gráfica.
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· Ficha de clase
Situaciones y fenómenos de la física
expresión para resolverla.Se multiplica 9.81 metros sobre segundo al cuadrado, por 20 segundos al cuadrado, dando 3 924 m,
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· Ficha de clase
Función seno II
La altura del poste es de 6 m de alto y el cable que lo soporta mide 6.7 m.
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· Ficha de clase
Eventos mutuamente excluyentes e independientes I
Por otro lado, al comparar los resultados favorables de los eventos K y M no hay resultados en común, y entonces se puede
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· Ficha de clase
Función tangente I
Ismael es de 1.85 m.
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· Ficha de clase
Función tangente II
es igual a 4 m.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas geométricos mediante el Teorema de Tales
Observa cuales son los segmentos formados por las paralelas en la recta m.
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· Ficha de clase
Banderines congruentes y semejantes
Las siguientes figuras semejantes son las figuras M y V ya que ambas son rectángulos, puedes ver que ambas tienen 4 ángulos
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· Ficha de clase
Gauss: medir el cosmos y evaluar errores
https://www.geogebra.org/m/G7VsJE3C
Lo obtuvo cuando apenas contaba con 19 años e incluso descubrió una ecuación para encontrar
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· Ficha de clase
Situaciones y fenómenos de la física
expresión para resolverla.Se multiplica 9.81 metros sobre segundo al cuadrado, por 20 segundos al cuadrado, dando 3 924 m,
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· Ficha de clase
Situaciones y fenómenos de la química
Su papá acaba de comprar un purificador de ozono y el manual de uso se mojó.
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· Ficha de clase
Lectura y elaboración de gráficas de movimiento
De este modo, Nurit y Manuel quieren identificar cuál es su respectiva gráfica.
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· Ficha de clase
Representación de fenómenos físicos
como: y=mx+b; en este caso, tienes a las dos variables, “x” y “y”, elevadas a la primera potencia, y a las constantes “m”
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· Ficha de clase
Relaciones para optimizar I
Dentro el terreno rectangular de 50 m de ancho por 100 m de largo se puede cercar con malla un área máxima cuadrada de 50
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