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Geometría con la maestra Rosalba

Por lo tanto, en total son 6 aristas.

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Reconociendo huellas

Observa el siguiente video para que lo entiendas mejor.

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Una visita especial

Por lo tanto, la respuesta es 28 niños en total. Aprieta el botón primero. 

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¡Salta rana, salta!

En la siguiente tabla anotarás los saltos que te salieron.

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Practicando y usando el metro

¿Te lo habías imaginado? El tamaño real de los animales es sorprendente.

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Midiendo varas

por fruta a los participantes).

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Anota los resultados en la tabla.

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¿Cuánto mide?

Y ahora que lo pienso, los pasos de Roberto, son más grandes que los de Laura.

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Avanzamos y retrocedemos

Reglas: Se lanzan los dos dados y se suma los valores, el jugador que tenga el mayor puntaje (puntos de los

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Fábrica de pelotas de béisbol

Toma tus tres tarjetas y forma tu número, el Jugador 2 hará lo mismo.

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Formando y ordenando cantidades

Para ello, es importante que te quede muy claro, cuánto vale cada color de ficha, observa los valores de cada ficha.

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Manos a la obra con la encuesta

La primera tabla es muy pequeña y solo nos sirve para saber cuántos de los encuestados fueron niñas y cuántos niños.

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Preparando nuestra encuesta

El tema sugerido en esta sesión es Asignatura favorita de las niñas y los niños.

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Observa la siguiente tabla donde colocarás los resultados de la medición.

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¿Quién mide?

Puedes darte cuenta de que los pasos más pequeños son los de la gallina, luego siguen los del cerdo y los más grandes son

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