Contenido · Ficha de clase

Para qué y quién escribo

Familiar → tío, primo. Personas mayores → las señoras de la comunidad. Niños pequeños → los niños de preescolar.

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Contenido · Ficha de clase

Dibujemos los caminos que andamos

los nombres de algunas poblaciones de la región Triqui.

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Contenido · Ficha de clase

Mi plan de lectura

Mi plan de lectura

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Contenido · Ficha de clase

Anécdotas divertidas

participa en juegos con las palabras tanto de manera oral como escrita.

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Mi historieta

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Contenido · Ficha de clase

La guía de revisión

La guía de revisión

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Contenido · Ficha de clase

Reviso y corrijo

revisa las producciones escrita propias y colectivas, individualmente o con otros medios

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Es muy valiosa la intervención de todos los profesores bilingües que han proporcionado sus saberes en las sesiones de Aprende

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Contenido · Ficha de clase

La palabra antigua

La palabra antigua

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Contenido · Ficha de clase

Los relatos de la palabra antigua

Los relatos de la palabra antigua

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Contenido · Ficha de clase

Revisando mis textos los mejoro

escribe textos de manera autónoma con escritura convencional.

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Contenido · Ficha de clase

En México hablamos muchas lenguas

reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.

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Contenido · Ficha de clase

Mi exposición

Mi exposición

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Contenido · Ficha de clase

En México hablamos muchas lenguas

reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.

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Contenido · Ficha de clase

Dos lenguas para un poema

reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.

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