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La palabra antigua: el arte de la lengua

familiares acerca de algún relato antigüo, pídeles que te lo platiquen y elabora un escrito de la narración que te hayan hecho

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Así creamos nuestros libros

Me refiero al libro cartonero que como su nombre lo indica, son libros artesanales porque están hechos a mano: con portadas

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Así creamos nuestros libros

Me refiero al libro cartonero que como su nombre lo indica, son libros artesanales porque están hechos a mano: con portadas

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Medición en un mapa de las distancias recorridas

En las sesiones anteriores de esta semana hemos estado trazando rutas para ir de un lugar a otro en una ciudad basándonos

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Diferentes rutas en un mapa

Por hoy hemos teminado, nos vemos en la próxima sesión.

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Distancias iguales

También hicimos la actividad del laberinto y pareciera que están hechos para ser lo opuesto a un mapa o un plano, porque

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Ejes de simetría, figuras y reflejos II

Por ahora hemos terminado con los desafíos matemáticos relativos a la simetría. Solamente dos cosas.

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Ejes de simetría, figuras y reflejos I

La simetría forma parte de las obras artísticas y arquitectónicas que los seres humanos hemos creado a lo largo del tiempo

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

Hagamos un resumen de lo que hemos visto acerca de la igualdad entre números fraccionarios y números decimales.

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Problemas multiplicativos IV

El Reto de Hoy: Repasar lo que hemos visto hasta hoy sobre los números fraccionarios.

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Problemas multiplicativos III

Fíjate bien, ya hemos visto qué es una fracción, y hasta hemos resuelto sumas y restas con números fraccionarios y comprobamos

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Problemas multiplicativos II

tenemos 1 entero=4 km y 0.3=3/10 cada vez el proceso es más fácil, porque hemos avanzado poco a poco, así llegamos a problemas

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Problemas aditivos con números fraccionarios III

Hemos trabajado con fracciones durante dos clases continuas, pero hoy cerraremos el aprendizaje esperado, recuerda que en

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Problemas aditivos con números fraccionarios II

En el último ejemplo hemos representado las 3 partes que forman la barra completa, es decir, el todo.

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Problemas aditivos con números fraccionarios I

En el último ejemplo, hemos representado las 3 partes que forman la barra completa, es decir, el todo.

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