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¿Cuántos eran?

¿Te diste cuenta de que se utilizaron caminos diferentes para llegar al resultado?

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¿Qué fracción es?

De esta fracción aun puedes encontrar otra fracción equivalente, puedes dividir el 15 de numerador y el 50 del denominador

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El número que falta

Aprenderás a resolver una serie de adivinanzas utilizando diferentes formas de procedimientos. ¿Qué hacemos?

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¡Lo que hace falta!

que ya no te alcanza para repartir otro entero, por eso cuando la división no es exacta, es decir, que el residuo es diferente

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Al compás del reloj

Énfasis: leer la hora en relojes analógicos (de manecillas) y digitales (de números sobre una pantalla), con diferentes formas

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Juguemos con las horas del reloj

Énfasis: leer la hora en relojes analógicos (de manecillas) y digitales (de números sobre una pantalla), con diferentes formas

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El tiempo pasa

la información que proporciona un calendario para resolver problemas que implican determinar el inicio o el final de diferentes

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Contorno y superficie

Estas formas son diferentes y todas miden 16 unidades de perímetro.

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Relación perímetro-área

Por lo tanto, ahora también se podría decir que dos polígonos diferentes pueden tener la misma área y diferente perímetro

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De varias formas

5 y te daría 15 Con las mismas figuras pudiste desarrollar dos sucesiones diferentes.

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Problemas olímpicos

Aprenderás la resolución de sumas o restas de números decimales en diferentes contextos. ¿Qué hacemos?

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Medidas en la casa

Énfasis: utiliza diferentes unidades de medida de superficie (m2, dm2 y cm2) para estimar o medir distintas superficies.

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Construyendo figuras

Aprenderás lo que son las figuras con diferentes superficies, construyendo figuras de diferentes tamaños utilizando cuadrículas

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Sólo del mismo valor

obtiene fracciones equivalentes con base en la idea de multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número

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Se necesitan más o menos ingredientes

¿Ya viste qué sucede con los denominadores?

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