Contenido · Ficha de clase

Vamos de campamento

Si no sabes que hacer, aunque tengas una calculadora no podrás dar la respuesta.

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Cómo me veo y qué puedo hacer

He has dark skin. He can play basketball. This is Lupita. She is tall and thin. He has a round face.

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¡Co-men-za-mos!

antes de iniciar nuestra presentación: Se debe contar del 1 al 10 pero, cada que alguien cuenta debe saltar y dar

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¡Tercera llamada, tercera!

https://youtu.be/Ihg5yTfsn-c ¿Cómo se va a dar a conocer la obra?

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¡Segunda llamada, segunda!

tanto hombres como mujeres, así se pueden modificar algunos rasgos faciales que se acerquen al personaje al que se le dará

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Todos para uno y uno para todos

A las personas que ocupan el rol de los intérpretes, son los que dan vida a los personajes, estos tienen un contacto cercano

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Y tú, ¿cómo eres?

He is dad.                  Él es papá. He is 42 years old.   Él tiene 42 años.

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La magia de los títeres

la mano, pudiéndose utilizar hasta cinco personajes diferentes en cada mano, la habilidad en el movimiento de los dedos da

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Titiriteando

títere, lo primero que tendríamos que hacer es un boceto o borrador (trazos generales) de acuerdo a las características que da

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Titiriteando

títere, lo primero que tendríamos que hacer es un boceto o borrador (trazos generales) de acuerdo a las características que da

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Manos a la obra

¿Qué mensaje nos dan?

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¡La escultura se movió!

Cristo Redentor de Heitor da Silva Costa, 1926-1931 El icónico monumento, situado en la cima del cerro del Corcovado

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

El tiempo también nos da, por lo menos, dos posibilidades: el cambio, o movimiento rápido o el cambio lento y tiene tres

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Y tú... ¿por qué te mueves?

que hace nuestro cuerpo es una forma de expresión del mismo, por eso el cuerpo es la materia prima de muchos artistas y da

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Pero antes… ¡A movernos!

Todo esto sirve para dar sentido a lo que se está dramatizando en una obra, así, los espectadores pueden entender mejor las

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