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Las partes de la receta

Ingredients: 1 liter of water. 5 spoons of sugar. 4 lemons or limes.

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(Ciclo I)

Look at these colors: red, blue, red.

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Jugando con los saludos en inglés

vamos a escuchar qué responde. 5) Timmy. I’m not good, i’m sad, i’m don’t have Friends.

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My face

Green, verdes, blue, azul, or Brown, café; y pestañas se dice eyelashes. Can you repeat? ¿Puedes repetir? Eyelashes.

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Reconoce información sobre objetos del hogar

It’s a blue knife, repeat, it’s a blue knife. Es un cuchillo azul.¿Te gustan los rompecabezas?

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Cantando rimas en el mar

the sea, sea, sea, to see what he could see, see, see, but all that he could see, see, see, was the bottom of the deep blue

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Review 1

https://youtu.be/QfLgF9s71mo Del minuto 5:25 a 8:57 Nicolás te recordó diferentes expresiones de saludo y despedida que

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Review 2

Red plate, green cup, orange glass, pink bowl, blue knife, pink spoon.  

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Las palabras clave de una canción

Each monkey has a number on its shirt, so it is easy to keep track of all 5 monkeys.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Was the bottom of the deep blue sea.

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El pez arcoíris

One day, a little blue fish told him: Rainbow Fish, please give me one of your shiny scales.

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Las partes de la receta

Ingredients: 1 liter of water. 5 spoons of sugar.   4 lemons or limes.

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Let’s make a fruit salad

Step 5. Pour orange juice over the fruit. Step 3. Ask an adult to slice the fruit.

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Preguntando por los objetos del aula

Blue. Azul. Black and white. Negro y blanco. Now, you name the colors. Ahora ustedes digan los colores.

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El mundo natural mexicano

Changos, de la canción de los 5 changuitos. Would you like to learn some more? ¿Te gustaría aprender más?

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