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3 sitios para que niñas y niños aprendan a programar

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3. Actividades deportivas

sus ideas y tener una excelente organización de acuerdo a lo que harían antes, durante y después del evento deportivo para

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3. Aportaciones a la comunidad

satisfacer esa necesidad, para ello harán entrevistas y después se dialogara para realizar un proyecto de mejora.

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3. Consideraciones para la creación de actividades (Desarrollos de proyectos)

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3. Cómo utilizar los contenidos de los programas.

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3. Danza creativa

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3. El humor y la risa

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3. El uso de la voz

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3. Enfoque pedagógico (corrientes, métodos, modelos educativos de arte, competencias, modelo SEP reforma)

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3. Infografía con dimensiones

Con apoyo del siguiente vídeo las y los alumnos identificarán la problemática de su entorno para realizar una infografía

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3. La dinámica de la población y la diversidad cultural

se ha integrado por la mezcla de diferentes culturas y por la llegada de migrantes que se han quedado en nuestro país, para

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3. La evaluación de Artes I. Teatro

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3. La evaluación de la danza en la escuela

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3. La página en blanco

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3. Los programas de video del Bloque 2 como herramienta para la enseñanza

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