Contenido · Ficha de clase

¡Imagínate cómo pasó!

: Crear una imagen Antes de empezar revisa

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El lenguaje informal también hace la diferencia

Para saber la respuesta a la pregunta realizada, revisa cuáles aspectos son más informales.

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Opiniones que valen mucho

Para terminar esta sesión revisa la recapitulación de todo lo que hoy se vio.

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Causa-efecto en los cuentos

Revisa un ejemplo de lo descrito anteriormente en el siguiente microcuento.

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Cómo titular reseñas

reseña artificiosa.

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Recursos léxicos que te invitan a leer

Esto lo puedes llevar a cabo a través de una reseña o bien a través de una presentación pública.

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Te lo recomiendo…

Ya que has leído la reseña de Pedro. ¿Consideras que aún le faltan elementos para que sea una reseña?

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Les cuento de qué trata

Primera Reseña.

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Reseñar, ¿para qué?

La  estructura posible de la reseña depende del tipo de reseña que escribamos pero, en general, es importante presentar al

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Leo, luego selecciono

Para ayudar a Pedro, ahora revisa qué es un resumen.

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El material por elegir

v=NLYdSINlgvw Revisa del tiempo 0:58 al 5:15.

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Manos a la obra

conocimientos y realizar t u portador textual, añadiendo todas las características que revisa

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Ahora revisa un ejemplo.

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Antes de publicar, revisar

que puedas reconocer algunos aspectos ortográficos que impactan la organización gráfica en el cuento de Julio Verne, revisa

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Emociones que quiero provocar

Bien, revisa su definición.

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