Contenido · Ficha de clase

Para qué y quién escribo

Ika miek pakilistle Martina.

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Los relatos de la palabra antigua

Luego, vio que estaba cerca de la luna y subió también a esta.

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

En el caso del segundo apartado, puedes tomar en cuenta palabras como marina, Sirenia y coralinas recuerda que el sonido

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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

las preguntas que revisaste al inicio de la clase y también el cuadro, puedes utilizar el mismo orden de las preguntas y luego

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Elaboremos un libro de cuento

Identificarás las partes de un libro para que puedas elaborar el propio, para luego, presentarlo a tus familiares y amigos

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Los poemas y su musicalidad

Su primitiva vocación fue la música y estudió guitarra y piano, cursó el bachillerato primero en Almería y luego, tras una

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

Martín: Juegan, la reina pide un dado y libro. ¡Qué divertido, qué te pareció!

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Textos con familias en movimiento

Primero leerás el texto, luego, aventaras el dado y tratarás de hacer lo que te pide.

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El cuento más contado

¿Luego vas a escribir? Primero vamos a crearla y luego con calma la escribimos.

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Comparto los consejos de los abuelos

tau maatia. maatinee waniu, ayumieme niuka hekiare.

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Obras de teatro… con títeres

Tiene un título, después se presentan las indicaciones para la escenografía y luego los nombres de los personajes.

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La fundación de mi pueblo

de una historia fantástica y divertida de tradición oral, titulado “El conejito y la serpiente” narrado por la actriz Martha

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¿Cómo se juegan los juegos?

parte de la canción “con su triqui, triqui, tran”, uno golpea el objeto del lado del vecino que tenemos a la derecha, luego

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Escribo y leo mi nombre

El nombre “Laura” debe iniciar con mayúscula, y luego la doble R no debe llevar mayúscula, tampoco la A final.

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Mucho que leer

Martes 30 de agosto Segundo de Primaria Lengua Materna Mucho que leer Aprendizaje esperado: Explora los acervos disponibles

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