Contenido · Ficha de clase

Let’s make a fruit salad

Remember the song "I like to eat apples and bananas." / Conoces algunos de los ingredientes.

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La mochila de Teddy Bear

Then, you will look for that object on the images and ask the question: “What is it?” or “What are they?”

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Preguntando por los objetos del aula

Review the questions, the school objects and the colors that were mentioned in the song. / Repasa las preguntas, los objetos

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Ayudemos a Pedro

If the question is how many, then the answer is a number.

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Así se dice en mi región

In tiñi luli Un Ratoncito.

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Así se dice en mi región

In tiñi luli Un Ratoncito.https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202103/202103-RSC-IpbpfqFTAp-P_26.62IntiiluliUn-Ratoncito

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Así se dice en mi región

In tiñi luli Un Ratoncito.https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202103/202103-RSC-IpbpfqFTAp-P_26.62IntiiluliUn-Ratoncito

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La ley de párrafo a párrafo

estructura de estos documentos, y más importante el que todos aprendamos sobre su forma y contenido para evitar conflictos futuros

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¿Cómo y qué preguntar?

Jorge comenta que sería interesante lo que la profesora Nora le pueda decir, sobre cómo ella vislumbra la educación a futuro

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Es de sabios corregir

Si piensas a futuro, en algún momento tú buscarás trabajo y te verás expuesto a una entrevista laboral.

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La importancia de los guiones

utilizar una frase que te parezca sensible y motivadora o mencionando algún evento o proyecto en el que vaya a participar en futuras

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Identifico mis fortalezas

Eso es correcto, Carlos logró identificar sus logros y cómo puede reforzar su guion en futuras oportunidades.

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Aventuras en el tiempo //Repaso

importante en la humanidad, ya que los autores de estos textos siempre parten por imaginar cómo sería el mundo en el futuro

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

El reto de hoy: Para el reto de hoy, con miras al futuro.

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Resolviendo problemas de porcentajes

Anota tus observaciones para que las consideres en ocasiones futuras.

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