Contenido · Ficha de clase

Sumar y restar en la kermés de mi escuela

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¡Hagamos cuadros mágicos!

En cada celda se coloca un número de manera que la suma de los números de forma horizontal, vertical o diagonal tendrá el

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Adivina cuántos tengo

Entonces lo puedes descomponer en dos decenas y cinco unidades, es decir, 20 + 5 Si una decena la cambias por

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Números amigables

La suma: 19+7 quitas uno al 7 para dárselo al 19 y así completar el 20, por lo tanto, 20 más los 6 que quedaron, da como

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¡Todas nos dan lo mismo!

¡Todas nos dan lo mismo!

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La fiesta de Carola

La fiesta de Carola

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Los sumandos divertidos

Los sumandos divertidos

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¡Juguemos a la tiendita en casa!

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Detectives numéricos

La segunda opción es: Si la casilla del 20 y está en la segunda fila y busco la columna de los 6, el 26 tiene

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¿Para dónde voy?

Puedes marcar con diferentes colores los números que vas identificando, igual a como lo realizaste en la actividad de hoy

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¡Vamos a agrupar objetos!

Ana paso por una juguetería y le obsequiaron folleto, por lo que le gustaría comprar algunos de los juguetes de la imagen

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¡Vamos a agrupar objetos!

¿Quién de los dos tiene la razón? ¿Por qué?

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¿Qué número se forma?

https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ En la siguiente tabla colocarás los botones en la casilla que corresponda

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¡Vamos a agrupar objetos!

La mamá de Oscar tiene una tienda donde vende fruta y cuando el termina sus actividades de la escuela le ayuda en la tienda

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¡Vamos a agrupar objetos!

En la primera bolsa hay 30 canicas y en la segunda hay 62 canicas.

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