Resultados para: «juego-modificado_1»
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modificados?
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· Ficha de clase
Mis amistades y mi grupo escolar
Con las amigas y los amigos pueden compartir juegos, juguetes, pero también experiencias y sentimientos.
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· Ficha de clase
Mis necesidades son parte de mis derechos
con juegos de mesa, usando la imaginación y, la creatividad física, cuando haces ejercicio como saltar la cuerda, brincar
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· Ficha de clase
Mis amistades y mi grupo escolar
Con las amigas y los amigos pueden compartir juegos, juguetes, pero también experiencias y sentimientos.
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· Ficha de clase
Mis derechos a la vivienda y la educación
¿Cuáles juegos han inventado? reflexiona acerca de la importancia de tener una vivienda.
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· Ficha de clase
Me expreso libremente
revistas palabras interesantes para ti, recortarlas y armar un enunciado con esas palabras, a esta actividad la llamarás juego
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· Ficha de clase
Los impactos de mis acciones
Realiza este juego, puedes hacerlo solo o con algún familiar que te acompañe.
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· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza
¿Te gustaron las actividades que realizaste la sesión anterior y el juego con las imágenes en donde utilizaste pulgar arriba
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· Ficha de clase
Los efectos de mis acciones
Decirle a la maestra lo que esté sucediendo para que hable con Raúl y ya no moleste al grupo con sus juegos, recordándole
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· Ficha de clase
Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas
La dinámica del juego.
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· Ficha de clase
Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuya
Por ejemplo, podría ser:
Los juegos y qué hacen en su casa para pasar el tiempo.
Lo que te gusta comer.
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· Ficha de clase
Respeto, valoro y cuido a mi familia
Este juego se llama “Actividades que podemos hacer con la familia en casa”.
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· Ficha de clase
Reciprocidad: dar y recibir
¿Y que crees que se pueda hacer con el hermano que juega contigo?
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· Ficha de clase
¡Yo también puedo hacerlo!
bueno, aunque también le gusta jugar a la comidita, las niñas también la excluyen porque dicen que sólo le gustan los juegos
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· Ficha de clase
Si dialogamos, convivimos pacíficamente
sentir Laura, eso es muy importante, además, al decirle a la maestra ayudará que todas y todos puedan participar en los juegos
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· Ficha de clase
Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
En esta ocasión, se modificó el juego original de la lotería para poder jugar con los sentimientos y emociones.
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