coleccion · Ficha de clase

Representando a los textos narrativos

Antes de iniciar la historia, el libro presenta a los personajes.

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Preferencias de platillos

Antes de iniciar esta sesión te voy a platicar acerca del grupo originario al cual pertenece la profesora María Méndez Girón

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Tomamos notas, para entender mejor

Vamos a iniciar recordando lo que hiciste en la sesión anterior en la cual conociste el proceso de elaboración de un títere

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Estas palabras tienen el propósito de indicar el orden en que sucedieron los hechos.

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Representando a los textos narrativos

Antes de iniciar la historia, el libro presenta a los personajes.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Vamos a iniciar con un juego que se llama “Une y reconoce” que consiste en unir con una línea los títulos de algunas noticias

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

hoy vamos a iniciar nuestra clase con un cuento muy especial. ¿Me ayudas a leerlo en voz alta?

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Organizando información en diagramas

Ahora, las flechas indican qué información es la que continúa, como en el caso de la elaboración del títere.

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Escuchemos a los abuelos

Esto indica que ellos vivían ahí, pero antes de que cambiara de nombre, hace muchos años, tal vez todavía se hablaba náhuatl

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(clase bilingüe)

Aquí puede haber un consejo, una frase o cita de algún autor que puede invitar a la reflexión.

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Arte mè'phàà

¿Indica a quiénes está dirigido? ¿Cómo está distribuido el texto? ¿Cómo son las ilustraciones? ¿Cuál es su función?

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Los versos y las estrofas siempre utilizan un punto para indicar donde se terminan.

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Historia de la vida

La información que recabes te servirá de guía para iniciar la biografía de la persona elegida. - ¿En qué año nació y dónde

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(clase bilingüe)

Para iniciar, vamos a conocer algunas regiones de nuestro país mexicano y describirlas. ¿Qué es una región?

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Examino algunos avisos

Indica el lugar donde se realizará y la fecha del evento.

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