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Repasemos lo aprendido

Una más: ¿Por qué se da la atracción y la repulsión eléctrica?

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El ciclo del agua, los ecosistemas y otros temas

En las auroras boreales y en los rayos de una tormenta eléctrica también se puede observar el plasma, es el cuarto estado

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Bienvenida al curso de Ciencias Naturales de quinto grado

Ahora vamos a conocer a otro niño que nos manda una carta desde Yucatán.

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Ya tenemos un bebé, ¿qué sigue?

recién nacido, al bañarlo, cambiarlo y alimentarlo, en esta etapa se inicia una relación con el bebé; así la madre no carga

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Cuido mi salud mediante la alimentación

Aprendizaje esperado: describe causas y consecuencias del sobrepeso y de la obesidad, y su prevención

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¿Cómo podemos evitar la pérdida de especies?

En la clase pasada hablamos de las causas y consecuencias de la pérdida de especies y estudiamos porque los ecosistemas se

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S.O.S. Especies en peligro

Énfasis: identificar las causas y consecuencias de la pérdida de especies en el país.

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La biodiversidad y la extinción de especies

describe cómo era la biodiversidad en la época en que existieron los dinosaurios y cómo es actualmente, así como las causas

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Los grupos humanos y su impacto en los ecosistemas

es la sobrepoblación pues en medida de que crece es necesaria una mayor cantidad de alimento, vivienda, agua, energía eléctrica

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Valoro la riqueza natural

Utilizar adecuadamente el agua y la energía eléctrica.

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Nuestros ecosistemas terrestres

particular, han sido el sustento de las poblaciones humanas: las han provisto de multitud de bienes, como alimentos (carnes

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Masa y volumen: propiedades medibles de los líquidos y gases

genera un corto circuito y de manera instantánea salta una chispa, en las auroras boreales y en los rayos de una tormenta eléctrica

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Masa y volumen: propiedades medibles de los sólidos

En las auroras boreales y en los rayos de una tormenta eléctrica también se puede observar el plasma.

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Cuidemos nuestro patrimonio natural

participa en algunas acciones para el cuidado de la diversidad biológica del lugar donde vive, a partir de reconocer algunas causas

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Cuidemos el agua: ¡es vital!

Recuerda que en la clase pasada comentamos, que el uso doméstico del agua era una de las causas más frecuentes de contaminación

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