Contenido · Ficha de clase

A rimar venimos, y rimando estamos

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Diversidad de costumbres o tradiciones

En esta ocasión estaremos viendo la lengua Tojol-ab’al que es del estado de Chiapas.

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Valoremos a nuestra familia

La familia al inicio solamente estaba conformada por la caracola y el caracol mayor, después adoptaron a un caracol más joven

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Para estar seguros de que estamos seguros

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Para estar seguros de que estamos seguros

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Lo mejor de mí: mis fortalezas

Hacer estas respiraciones profundas te ayuda a estar más tranquilo, poderte enfocar y poner atención, además de relajar tu

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Estar presentable: cepillar los dientes, peinar el cabello, vestir limpio.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Estar presentable: cepillar los dientes, peinar el cabello, vestir limpio.

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

Estar atento a las indicaciones que se den. Evitar distracciones durante la clase.

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¡A revisar se ha dicho!

Con esto queda corregido tu reglamento.

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¡Lo que sé de los chistes!

Lee lo qué dice el texto que acompaña a esta imagen: Identifica el propósito de esta práctica social del lenguaje y léelo

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¡Juego de palabras!

Palabras confusas: está “blando”: estado de cocción de alimento, verbo hablar.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

¿Cuáles de estas palabras conoces?

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¿Con qué entonación lo decimos?

¿Cómo puedes identificar que el vecino estaba alegre, que el agricultor estaba molesto y que hicimos una pregunta al leer

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

Como puedes observar, estas utilizando la coma para enlistar el material que vas a utilizar.

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