Resultados para: «seleccionar-musica»
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música?
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· Sesión
Sesión 8. Fase 3: Explorar la influencia del movimiento poético
Seleccionar uno o varios movimientos poéticos para leer y comentar poemas
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· Sesión
Sesión 9. Para terminar
Seleccionar uno o varios movimientos poéticos para leer y comentar poemas
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· Sesión
Sesión 10. Evaluación
Seleccionar uno o varios movimientos poéticos para leer y comentar poemas
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· Sesión
Sesiones 5 y 6. Leer, seleccionar y registrar la información
Leer, seleccionar y registrar la información
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· Secuencias
10. Seleccionar uno o varios movimientos poéticos para leer y comentar poemas
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· Sesión
Sesión 3. Fase 2: Buscar y seleccionar fuentes de información
Fase 2: Buscar y seleccionar fuentes de información
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· Sesión
Sesión 2. Fase 1: Seleccionar una obra narrativa para adaptarla a una historieta
Fase 1: Seleccionar una obra narrativa para adaptarla a una historieta
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· Sesión
Sesión 2. Actividad: En equipos, seleccionen uno de los siguientes temas
Actividad: En equipos, seleccionen uno de los siguientes temas
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· Ficha de clase
Lengua, canto y movimiento
El verso contiene la idea musical principal que cuenta de qué trata la canción y se establece una melodía.
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· Ficha de clase
El día de muertos
Aprendizaje esperado: Aprender a organizar y seleccionar información para su difusión.
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· Ficha de clase
El eclipse de la luna
Aprendizaje esperado: seleccionar un material e identificar información específica.
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· Ficha de clase
Los guiones radiofónicos
Kokonetsij….muñeca.
Akatlapistli…flauta.
Kuetlaxolololi…pelota.
Kuakauayo….caballo de palo.
Teponastle…tambor.
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· Ficha de clase
Ñomndaa, la palabra del agua
Organízalas y clasifícalas, de forma aleatoria selecciona algunas para construir un refrán como los siguientes:
El que
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· Ficha de clase
La milpa como herencia ancestral
elotes maduros, en noviembre y diciembre se reza y ofrenda por la cosecha de mazorcas, finalmente en enero y febrero se selecciona
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· Ficha de clase
Visión del pueblo originario
Selecciona, reorganiza y sintetiza las ideas centrales.
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