Resultados para: «pueblo-otomí»
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otoño?
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· Ficha de clase
Los oídos no son sólo para oír, también son para escuchar
¿Cómo puedo expresar que no puedo hacerlo o que me pone en riesgo?
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· Ficha de clase
Iguales y diferentes
Y pensar que eso pasa en cada país, en cada ciudad o pueblo, en cada escuela… ¡En cada familia!
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· Ficha de clase
El agente emocional
¿En qué puedo ayudarte?
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· Ficha de clase
Tenemos superpoderes
Sus papás habían tenido que salir del pueblo donde vivían por motivos familiares y se habían mudado a Morelia.
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· Ficha de clase
Las cosas se construyen con esfuerzo y perseverancia
Se ha puesto eso como meta.
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· Ficha de clase
¡Ayudar, sin mirar atrás!
Total,
voy a ver qué quiere y después sigo leyendo o puedo compartir mi libro con él.
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· Ficha de clase
Emoción sin aflicción
Durante mis vacaciones, en Jalpa, el pueblo donde viven mis tíos, están reconstruyendo unas casas que salieron afectadas
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· Ficha de clase
Encontremos la calma
En muchas ocasiones la mente está muy activa, desborda en ideas, pensando en tantas cosas que no puedo concentrarme.
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· Ficha de clase
Examen emocional
Héctor:
Es verdad, si voy identificando lo que me hace sentir mejor, puedo volverlo a repetirlo cuantas
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· Ficha de clase
Tus emociones son tus decisiones
Andrés: Creo que esa sería la mejor decisión, ¿Cómo puedo hacer yo para lograr eso?
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· Ficha de clase
Utilicemos las emociones
¡Ya puedo decir un trabalenguas en público! Lo logré y me siento más seguro para intentar cosas más difíciles.
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· Ficha de clase
Platicando con el enojo
No lo puedo creer. ¡Un caleidoscopio! dijo con mucha emoción Feferefe.
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· Ficha de clase
El monstruo morado
¿Pero entonces cómo puedo hacer para regular mi enojo?
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· Ficha de clase
Me sorprendo, ¿y luego?
¿A qué lugares lo puedo llevar?
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· Ficha de clase
¡Sorpresa! Lo que es la sorpresa
porque nunca me había puesto a pensar sobre qué es la sorpresa y para qué nos sirve.
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