Contenido · Ficha de clase

Obras de teatro… con títeres

#page/217 La vas a leer con ayuda de la persona que este contigo en casa. Hay varios personajes.

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Leamos una obra de teatro

Viste que en la puesta en escena se pueden cambiar algunas cosas.

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¿Se escribe con g o con gu?

Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: la escritura convencional de las palabras

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Las palabras y su origen

reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.

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Jugando con palíndromos

Lee la palabra que se formó. ¿Qué dice? La palabra formada dice: “OTREBOR”.

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Jugando con el lenguaje

Recuerda que ya los has trabajado en otras sesiones. Observa la siguiente imagen para que recuerdes.

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¿Se escribe con g o con gu?

Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: la escritura convencional de las palabras

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El cuento más contado

más.En el video observarás, en donde nada menos que la capa, es decir, la caperuza, nos cuenta qué fue lo que sucedió en

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

¿Puedes identificar el lugar donde ocurre la historia? ¿Cómo es el personaje que se describe en este ejemplo?

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El cuento más contado

más.En el video observarás, en donde nada menos que la capa, es decir, la caperuza, nos cuenta qué fue lo que sucedió en

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¡Te comparto mis lecturas!

¿Qué aprendiste en la sesión de hoy?

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Textos con familias en movimiento

Textos con familias en movimiento

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

¿Puedes identificar el lugar donde ocurre la historia? ¿Cómo es el personaje que se describe en este ejemplo?

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Juguemos a crear palabras diferentes

¿Qué es lo que tienes que hacer? Buscar las palabras que están escondidas en la Sopa de Letras.

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Construyendo un cuento

Elige al personaje o personajes que utilizarías para escribir un cuento, un lugar en el que podrías ocurrir la historia y

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