Resultados para: «obtener-informacion-historica»
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· Ficha de clase
Sucesiones Numéricas
información muy importante.
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· Ficha de clase
Los decimales y la suma
Escribe la solución precisando qué información representa.
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· Ficha de clase
Ordenando las partes decimales
Finalmente, suma a la centena que tienes la que obtuviste del reagrupamiento anterior y obtienes la suma o resultado:
Como
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· Ficha de clase
Decimales: problemas de suma y resta
Recuerda que para obtener un resultado correcto en una suma o resta de números decimales, la alineación del punto decimal
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· Ficha de clase
Butacas y leche
También puedes emplear la información que vas calculando, para obtener los datos que necesitas; así que, si 3 aviones emplean
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· Ficha de clase
Recetas y algo más
Una vez que identificas los datos, que tienes claro cuál es la información que debes encontrar y cuáles son las operaciones
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· Ficha de clase
Los libreros y otras compras
Reflexiona sobre la necesidad de usar la descomposición aditiva y multiplicativa para obtener el total de pagos a cubrir.
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· Ficha de clase
La fábrica de tapetes. Las fracciones de una unidad 1/1
Analiza los siguientes procedimientos para obtener fracciones equivalentes.
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· Ficha de clase
La fábrica de tapetes. Las fracciones de la unidad 2/2
Posteriormente divides los 100 cuadraditos entre 5, que son las partes a obtener, y nos da como resultado 20 cuadritos.
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· Ficha de clase
El repartidor de Frutas
v=MaySVL_e3yM
Recuerda que ya has trabajado fracciones que tienen como denominador números que se obtienen multiplicando
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· Ficha de clase
Combinadas
Observando la información en la tabla se puede saber que puedes obtener 6 cambios de ropa.
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· Ficha de clase
¿Cómo se ven?
Si te posicionas atrás de la silla y la miras, se obtendrá la vista de la imagen 2.
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· Ficha de clase
¿Equilátero o Isósceles?
Para ello, relaciona las siguientes columnas de información mediante líneas:
Comienza con el triángulo Isósceles:
¿Cuál
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· Ficha de clase
¿De cuál se trata?
En la siguiente tabla registra la información que observas, para distinguirla con mayor facilidad.
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· Ficha de clase
¿Hicimos lo mismo?
DOS TRIÁNGULOS OBTUSÁNGULOS (LOS QUE TIENEN UN ÁNGULO MAYOR A 90°)Como te darás cuenta, se obtienen dos cuadriláteros.
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