Contenido · Ficha de clase

Alternativas para transformar el conflicto

Escucha la siguiente una cápsula de radio que elaboró Fernando García, un joven estudiante.

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¿Qué hacemos para defender la justicia?

Además, estudiaste los mecanismos y procedimientos para defender la justicia; conociste y recordaste que el Poder Judicial

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La justicia y la legalidad en México y el mundo

Como estudiante de Formación Cívica y Ética debes desarrollar un sentido de justicia y apego a la legalidad, lo que te permitirá

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Valoremos la mediación

Es en este espacio que las y los estudiantes tienen la posibilidad de fortalecer el dialogo, la escucha activa, respeto,

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Experiencias de mediación

Al hacerlo, recuerda lo que estudiaste en grados anteriores acerca del conflicto y, al finalizar la sesión, realiza los ajustes

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¿Por qué promover la cultura de paz?

Este programa busca desarrollar en los estudiantes: • Autoconciencia emocional.

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Actuemos por las necesidades colectivas

organizadas https://youtu.be/74e3tGlgiPo Además, como puedes observar en el video, las y los estudiantes

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¿Por qué defendemos la justicia, las leyes y los derechos humanos?

Por ejemplo, si hay un programa de apoyo a estudiantes con bajo desempeño en la escuela, es posible que algunas personas

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Condiciones para el ejercicio de valores democráticos

Según el Estudio Internacional de Educación Cívica y Ciudadana (CIVICS) 2016, en el que participaron estudiantes de catorce

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El pluralismo y la tolerancia

Escucha el siguiente audio para darte un panorama de lo que piensa el estudiante Luis Soto Marco Antonio.

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Practiquemos los principios democráticos

Entonces, viene la pregunta, ¿en que interviene una o un estudiante de secundaria en la democracia?

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La importancia de la legalidad y la justicia

Se realizó un sondeo y se le preguntó a algunas y algunos estudiantes ¿Qué es la democracia?

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Cómo lograr la rendición de cuentas

Lee lo que comentaron tres estudiantes que ayudaran al respecto.

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La convivencia democrática

ello se promueve una convivencia democrática, pero esto no puede ser posible sin la participación activa de las y los estudiantes

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

se priorice la belleza física o la popularidad de las personas, por encima de otras cualidades que tienen las y los estudiantes

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