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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

que tenemos, vamos a medir el largo y el ancho de nuestro lugar, así que empezaremos, por ejemplo, midiendo el largo de un

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¿Quién mide?

Se tiene un granero y por un árbol. También tenemos un caballo, un cerdo y una gallina.

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Visitantes misteriosos

Vamos a hacer un juego de velocidad; tendrás 60 segundos para poder ordenar de menor a mayor los lápices de colores.

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¡Juguemos a sumar!

6 3 Ahora con esos dos sumandos realizaron una suma, para ello, utilizaron un

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Recolectando cifras

Énfasis: completa centenas y un millar, agregando decenas a un número dado.

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Geometría con la maestra Rosalba

La base de la pirámide es un triángulo. Ahora escribe el nombre de la pirámide.

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Reconociendo huellas

El primer cuerpo está representado por un hielo, pero si te das cuenta es un cubo, ¿ya te dieron cuenta?

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Fin de curso

¡Es un gorro de graduación!

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Las manzanas de Mateo

Escribe la descomposición, a sí podemos llevar un mejor control.

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¿Qué nos gusta más?

Con esa información podrás en un futuro recordar las actividades realizadas.

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Galletas de amaranto

#page/203 En esta sesión tenemos un invitado que se llama cubito (calcetín).

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Clasificando cuerpos geométricos

Énfasis: representa un cuerpo geométrico a partir de su descripción.

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Juego de tres cifras

Ahora escribirás las cantidades formadas, pero con letra. (Cada quien escribirá la cantidad formada).

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Trazando figuras geométricas

La primera figura es un rectángulo y un par de aristas debe de tener 12 cuadritos y el otro par de aristas cuatro cuadritos

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Usamos lo aprendido

Aquí la maestra Yaz te ayudó un poco porque escribió el nombre de las figuras y tú solo vas a escribir la cantidad que identifiques

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