coleccion · Ficha de clase

Para una buena educación, creatividad e innovación

Elige un título que sea corto y directo para tu publicidad.

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Un eslogan para las gelatinas

Elige la respuesta que sea la más adecuada. a) Que la botella explota cuando se abre.

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Textos informativos: textos argumentativos

páginas, para que no te pierdas entre tanta información, para discriminar entre los cientos de registros que aparecerán, elije

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Textos Narrativos

Fuente: García Díaz, Diego (coord.). “Una zorra y un puma”.

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¿Quieres que te cuente un cuento?

Me gustó cuando Diego le dice a Aura las tres palabras que consiguió para ella: “cereza, polvo y silla”.

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Demos coherencia a los textos

En la siguiente oración, “Mi hermano habla mucho, pero no escucha lo que le digo”.

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La magia de la palabra

el tiempo estamos empleando adverbios al hablar o al escribir; son más comunes de lo que pensamos, por ejemplo, cuando digo

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La leyenda como tradición oral

Por ejemplo, no es lo mismo cuando yo digo frases como: “y entonces”, “cuando de pronto”.

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¿Sabes lo que hay en el aire?

digo, por aquello de que a veces no sabemos lo que estamos respirando, simplemente porque no lo vemos.

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Fantasía y realidad: las leyendas

Por eso les digo, que las narraciones tienen una estructura general: inicio, desarrollo y cierre.

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¡El que persevera, alcanza!

Yo digo que la que dice: “El que mucho abarca, poco aprieta”.

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Un acento muy agudo

Si se le pone acento al final no suenan bien: cobraRON, alzaRON, estuvieRON, en cambio si digo contaminaCIÓN o comunicaCIÓN

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

Elige un texto de tu libro de Geografía o de Ciencias Naturales y elabora un cuadro conceptual y luego uno sinóptico.

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Los mapas conceptuales

conoces cuál es la función de esta herramienta de organización visual y analizaste cómo se extrae la información y se eligen

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Organizamos y clasificamos la información

Esto sirve mucho cuando lees textos expositivos de cualquier área del conocimiento, lee, organiza, sintetiza, y elige lo

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