Resultados para: «cuidador-principal»
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cuidados?
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· Ficha de clase
Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos
Puedes usar el cuadro que vimos al principio del programa y en español (o en la lengua indígena que hables) pregunta a tu
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· Ficha de clase
Repaso: biografías y autobiografías
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:
Repaso de aspectos principales
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· Ficha de clase
Lengua, canto y movimiento
Tiene una idea principal.
Son obras literarias escritas en verso.
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· Ficha de clase
Anécdotas y sucesos significativos para escribir una autobiografía
¿Cuáles son las principales fuentes de información para quien escribe una biografía? ______________________.
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· Ficha de clase
Oraciones relacionadas por yuxtaposición, coordinación y subordinación
definiciones de “biografía” y de “autobiografía”, las particularidades esenciales de cada tipo de texto, así como las principales
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· Ficha de clase
Estrategias para una buena evaluación
Leer con cuidado las indicaciones y las preguntas.
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· Ficha de clase
Preguntas para entrevista y oraciones compuestas
:
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones:
- Señalar las principales
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· Ficha de clase
Similitudes y diferencias entre la biografía y la autobiografía
Otra no menos buena me tuvo a su cuidado.
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· Ficha de clase
Guía de estudio con preguntas abiertas y cerradas
Algunas de las principales características de un resumen son:
Es breve y claro.
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· Ficha de clase
Cuadro sinóptico, esquema, resumen y cuestionario
Localiza el tema principal del contenido.
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· Ficha de clase
El valor de nuestra lengua
Además, no te olvides de utilizar materiales reciclados, éstos son de gran ayuda para cuidar nuestra economía, pero también
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· Ficha de clase
Guía de autoestudio
Resumen
Escrito que sintetiza las ideas principales de un tema y/o texto.
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· Ficha de clase
Preguntas abiertas y cerradas
Recordemos algunos de los principales tipos de preguntas y exámenes, con el objetivo de profundizar en ciertos aspectos de
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· Ficha de clase
Preguntas en exámenes y cuestionarios
Tipo de examen
Características principales
De opción múltiple
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· Ficha de clase
Programas de radio, cartas… ¿Qué tienen en común?
Por ejemplo, tratar con cuidado la información difundida por los medios de comunicación: periódicos, televisión, radio, internet
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