Resultados para: «contextos-cientificos»
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científicos?
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· Ficha de clase
Siguiendo las leyes
Ellos fueron unos científicos muy reconocidos en su tiempo.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre fuerza, masa y aceleración?
Investiga acerca de los conceptos de masa, aceleración y fuerza.
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
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· Ficha de clase
¿Cómo se desarrolla un tema?
Observa el siguiente video, donde conocerás algunos conceptos que te ayudarán mucho.
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· Ficha de clase
Aplicaciones de las leyes de Newton
Demostración saltar, tercera ley de Newton. https://youtu.be/UUFBxsiiXu8Newton ha sido uno de los científicos más prolíficos
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· Ficha de clase
¿Dónde quedó la energía?
un cuerpo para producir un trabajo, por ejemplo, mover un objeto para cambiarlo de posición.La energía es uno de los conceptos
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· Ficha de clase
¿En qué sentido se transfiere el calor?
Para profundizar más en estos conceptos, realiza lo siguiente.
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· Ficha de clase
¿Realmente tienes calor?
Énfasis: identificar las diferencias entre los conceptos de temperatura y calor.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Máquinas de vapor
Toma en cuenta los conceptos que has revisado y piensa si esta máquina podría tener adecuaciones, por ejemplo, un carro impulsado
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· Ficha de clase
Modelando la ciencia
Modelos científicos.
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· Ficha de clase
Materialízate
Lee el siguiente fragmento de un interesante artículo científico de la revista de divulgación “¿Cómo ves?”
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· Ficha de clase
¿Qué es una galaxia?
Existen muchas hipótesis y teorías que aparentan ser producto de los puntos de vista e intereses de los científicos por conocer
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· Ficha de clase
Materialízate
Lee el siguiente fragmento de un interesante artículo científico de la revista de divulgación “¿Cómo ves?”
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· Ficha de clase
Un universo pequeñito e invisible
Con el paso del tiempo, los científicos han aportado más evidencias que establecen un modelo atómico donde el átomo no es
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· Ficha de clase
Átomos en movimiento
Primero, revisarás algunos conceptos vistos anteriormente.
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· Ficha de clase
Ser o no ser materia
Arquímedes se percató de que conforme se iba adentrando en la tina, el volumen de agua subía, lo que lo llevó a asociar conceptos
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