Contenido · Ficha de clase

Dejando claro quién soy yo

corrige sus textos para hacer claro su contenido.

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Representando a los textos narrativos

Escribe lo siguiente: Le agradaba mucho que su mamá la llevara a su cama a dormir y platicaban mucho observando la Luna.

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Leer para disfrutar

compara poemas por su contenido y sus características.

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Te quiero decir lo que siento

Alegría Sandía Cacatúa Amarillo tranquilidad Durazno Búho Azul claro Más tarde, puedes preguntarle a alguien de su

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

a mí se me ocurre… En el mes de enero, conocí un panadero, que tocaba su pandero, en medio aguacero. Muy bueno.

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Vamos a escribir adivinanzas

Aprenderás sobre las adivinanzas, así como los puntos clave para su elaboración y resolución de ellas. ¿Qué hacemos?

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¡La fuerza de mis raíces!

identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas.

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

analiza el significado de las palabras y enriquece su léxico.

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¡El periódico Perico!

Ahora te invito a revisar la página 98 de su libro de texto la cual está apareciendo en pantalla.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Por ejemplo, en internet los periódicos tienen su página web.

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Lo que la reportera quiso decir

Nos enfocaremos en la paráfrasis y en su uso dentro de las notas informativas. ¿Qué hacemos?

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Narrando las noticias

Allá por su casa, ¿Qué lugares como jardines o museos van a abrir próximamente o están en remodelación?

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Recuerda, que el reto de esta práctica social del lenguaje es escribir una nota periodística de algún suceso de su comunidad

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Déjame contarte sobre mi familia

Intenta armar su planificador en tu cuaderno.

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

La forma adecuada para este texto sería: nací, pusieron y murió que son su forma correcta en tiempo pasado.

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