Contenido · Ficha de clase

Para qué y quién escribo

Si tienes claro lo que quieres lograr, entonces es más fácil decidir qué tipo de texto es el más adecuado.

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Dibujemos los caminos que andamos

la tierra, el sol, la luna, la lluvia y el temazcal, que es un baño de vapor que se usa para curarnos.

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Mi plan de lectura

organiza la información en sus cuadernos: escribe fecha, títulos, sin saltar páginas ni ensuciarlas.

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Anécdotas divertidas

participa en juegos con las palabras tanto de manera oral como escrita.

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(clase bilingüe)

Te recordamos el nombre, de Gloria Victoria, pertenece a la cultura Mixteca también conocida como Ñuu Savi, es de la comunidad

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La guía de revisión

La guía de revisión

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Contenido · Ficha de clase

Reviso y corrijo

de agua a la casa o el apoyo en el cuidado de sus hermanitos.

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(clase bilingüe)

Identifica el título y el contenido de la lectura. Describe los elementos más importantes de la lectura.

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La palabra antigua

La palabra antigua

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Los relatos de la palabra antigua

Los relatos de la palabra antigua

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Revisando mis textos los mejoro

Mi lengua materna es el Tepehuano del norte o también, conocida como Odame.

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Contenido · Ficha de clase

En México hablamos muchas lenguas

reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.

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Mi exposición

usa de manera sistemática las letras mayúsculas, la separación entre palabras y la ortografía convencional, aun cuando todavía

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En México hablamos muchas lenguas

reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.

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Dos lenguas para un poema

reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.

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