Contenido · Ficha de clase

¡Utilicemos el método de Alma para sumar!

Aprendizaje esperado: resuelve problemas de suma y resta con números

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Recolectando cifras

Énfasis: completa centenas y un millar, agregando decenas a un número dado.

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¿Cuánto dinero juntó Emiliano?

Como ahora no tenemos unidades, coloca un cero; no tenemos decenas, coloca un cero; como no tenemos centenas, colocamos un

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Descubriendo al impostor

Será un boliche un poco diferente.

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Las construcciones de mi imaginación

Es un elefante.

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¡Adivina, adivinador!

Se trata de un prisma hexagonal.

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Geometría con la maestra Rosalba

Para identificar cada una de las características, vas a jugar utilizando un dado que contiene las bases de diferentes pirámides

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Reconociendo huellas

El primer cuerpo está representado por un hielo, pero si te das cuenta es un cubo, ¿ya te dieron cuenta?

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Una visita especial

Cada problema tiene un valor de 10 puntos y al final, ganará quien logre juntar más puntos de los dos.

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¡Salta rana, salta!

Para continuar, jugarás un juego que se llama, ¿Qué rana salta más?

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Practicando y usando el metro

Para comenzar las actividades de esta sesión, pide en tu casa que te faciliten un metro y un listón, con el metro mide la

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Midiendo varas

Énfasis: identifica que un cordón graduado, a partir de una unidad no convencional, es una herramienta que facilita

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Primero vamos a medir el largo de un pizarrón, después el alto del número 2 y por último el ancho de un cubo A

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¿Cuánto mide?

Hacer un cálculo y mencionar un número determinado para que la docente lo registre, enseguida, mide con la vara y registra

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Avanzamos y retrocedemos

Es aquel juego donde utilizas un carrito y vas avanzando para ver quien llega primero a la meta.

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