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¡Inician igual que nuestros nombres!

Para empezar, no eran las clásicas figuras que conocemos.

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

sobre lo que comenta Julio, recuerda que el arqueólogo está tratando de leer figuras o dibujos antiguos, esos son jeroglíficos

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

intercambien historias, seguramente ellos conocen versiones diferentes de estas y tienen información importante sobre infinidad

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Mi nombre rima con…

ESCALO.Siguientes palabras:Soy _____________,y veo una luna_____.Armando de Tlaxcala nos dice que él vio que ANITA e INFINITA

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¡Inician igual que nuestros nombres!

Para empezar, no eran las clásicas figuras que conocemos.

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Lobo, ¿estás ahí?

Identifica otras versiones donde figura este personaje y describir sus características. ¿Qué vamos a aprender?

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Lobo, ¿estás ahí?

Identifica otras versiones donde figura este personaje y describir sus características. ¿Qué vamos a aprender?

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¡Cuántos lobos!

De seguro lo has leído y te lo han contado infinidad de veces y siempre te deleitas con él.

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

Observa que en las cartas o barajas SÓLO SE ESCRIBEN LOS NOMBRES, no dibujarás las figuras, solo lo harás en el cartón.

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Escrebemes, oscrobomos o escribimos

La primera figura es para formar la palabra pato. ¿Qué observas ahí?

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(clase bilingüe)

Usan el lenguaje figurado. Provienen de la cultura popular.

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Barquitos

Identificarás que una figura puede formarse con otras figuras geométricas.

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Buscando la figura

Buscando la figura

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La casita

Hoy jugarás con figuras geométricas para formar otras figuras y algunos objetos.

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¿Cuál le toca?

Para la primera actividad, observarás con atención cada grupo o colección de figuras para que puedas decidir qué número de

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