Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

Es muy interesante leer notas informativas para estar al tanto de lo que pasa a nuestro alrededor y en el mundo.

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Narrando las noticias

Los invito a que juntos leamos esta carta. ¿Qué te pareció la carta de Fátima?

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Lo que la reportera quiso decir

Primero lo harás tú y luego veremos lo que propone el libro.

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Una clase, ¡de mucho cuento!

Esta vez serán los números 3 y 5 En estas fichas, primero vemos la descripción, que dice “El molinero se encuentra muy triste

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¡Pero qué buenos adjetivos!

y está en el libro de lecturas de primero de hace varios años, tal vez sus papás estudiaron con este libro.

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Revisa otra vez tu libro de texto, veamos la tabla para recordar qué tipo de adverbios podemos usar.

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Explorando y armando información

Qué te parece si exploremos más acerca de esto y abres tu libro de texto de español en la a la página 39 del libro de español

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Las características de los folletos informativos

Recuerda muy bien estas características, esto nos servirá para una actividad posterior.

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¡A buscar información!

¿Qué estación estamos próximos a experimentar?

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A jugar con los cuentos

Abre tu libro de texto en la página 124 en donde encontrarás instrucciones para realizar la actividad.

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Conociendo la encuesta

tres posibles respuestas nada más en las encuestas podemos encontrar preguntas con dos tipos de respuestas: abiertas (libres

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

Con esto considerado, vamos a realizar una tabla de frecuencia.

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Reportando los datos de la encuesta

Ya estas listo para escribir tu propio reporte.

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¡La encuesta que no me cuesta!

Ahora observa la página 132 de su libro de texto.

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La trama de los cuentos

Fíjate bien, lo voy a leer del periódico, no de un libro.

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