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Debates al cubo

artísticos con sentido social para interpretar su significado a partir de la intencionalidad que infiere del uso de los elementos

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InterconectArte, un mundo de posibilidades

¿Ya sabes qué elementos vas a incluir? ¿Con qué lenguajes artísticos trabajarás?

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Practicando el cambio

la armonía de la convivencia, la danza con la expresión corporal, vestuario en la caracterización, además de algunos elementos

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Tiempo de cambio

Para continuar, deberás poner mucha atención a la información que se te proporcionará sobre este preciado elemento.

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El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

Seguramente cuando escuchas la palabra patrimonio lo primero que se te viene a la mente es algo antiguo.

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Coplando ando, una historia entre nosotros

Ahora imagina ¿cómo crearías una salsa con los elementos de tu identidad?

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Juguemos: ciudadanía viva

Consigue un juego de mesa, unas cartas, cualquier elemento que signifique algún juego colectivo.

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Tras la huella creativa

Recuerda que las atmósferas forman parte de las obras de arte, ya que en ellas se combinan elementos expresivos y aportan

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Patrimonio cultural: del hecho al dicho

con un elemento inmaterial.

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Énfasis: reconocer los elementos del arte y la técnica utilizada en distintas obras o manifestaciones del arte para inferir

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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

¿Tendrá que ver con los elementos que las conforman?

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Énfasis: sensopercibir objetos diversos para crear la representación de un mundo ideal con elementos simbólicos que representen

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Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

Y su finalidad es contar estas historias usando elementos gráficos como imágenes, colores y texturas.

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

una producción artística interdisciplinaria que proponga como solución creativa relacionar situaciones sociales con elementos

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En tu contexto está la respuesta

una producción artística interdisciplinaria que proponga como solución creativa relacionar situaciones sociales con elementos

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