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Con respeto todo es mejor

Promover la educación sexual integral conforme a su edad, el desarrollo evolutivo, cognoscitivo y madurez, de las niñas,

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La participación de la ciudadanía en la vida pública

Cuando la autoridad comete arbitrariedades, como la violación de las libertades de expresión, de reunión o de pensamiento

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Por una convivencia democrática escolar

Entonces, en el aula se pueden seguir estrategias para fomentar las conductas democráticas, dirigidas por el profesorado,

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Diferencias entre equidad e igualdad

secundaria, es decir, que no sólo debe garantizarse el derecho a la educación, sino considerar las diferencias de género

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

considerar los siguientes aspectos: Contribuir a que los conflictos se manejen de manera pacífica mediante estrategias

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El conflicto en la convivencia diaria

Para ello se ha considerado necesario que las escuelas sean espacios que contribuyan a la educación para la paz, la cual

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

críticamente información para tomar decisiones autónomas relativas a su vida como adolescente (sexualidad, salud, adicciones, educación

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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) Organización de las Naciones Unidas para la Educación

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Las libertades individuales en la mirada internacional

Como el caso del derecho a la educación para las mujeres en el país.

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Las libertades individuales son de todos

Los estados democráticos se identifican: porque expresan las diferencias de pensamiento.

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

En el caso de la educación a distancia que estas llevando ahora, piensa en una familia con tres hijos en edad escolar: si

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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

Siempre respetando sus ideas, pensamientos y libertades.

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

y experiencias de educación en este periodo de confinamiento.

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Valoremos la igualdad

que las personas que tienen mayores recursos económicos puedan ejercer sus derechos con mayor facilidad, como el de educación

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La igualdad como proceso

Por ejemplo, imagina que habrá un torneo de futbol y un grupo de niñas se acerca al maestro de Educación Física para pedirle

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